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¿Cómo implementarías el desarrollo de la Competencia Digital de tu claustro y/o entorno profesional?

- En la actualidad no cabe duda que en la mayoría de nuestros colegios, públicos concertados o privados, se está moviendo algo. Hace unos años se trató del bilingüismo. Muchos centros se volvieron "locos" con sus programas bilingües y en vender la bondades de los mismos... ahora mismo todos pensamos que aunque evidentemente sí se ha mejorado el nivel de nuestros alumnos en esta competencia, no nos queda tan claro si los medios y las herramientas utilizadas están siendo las más adecuadas.

- Y en la actualidad nos pasa algo parecido con las nuevas tecnologías. Poco a poco nos vamos equipando con PDI, con ordenadores más potentes, routters, puntos de acceso, etc. Pero lo que no nos queda muy claro es cómo educar a nuestros compañeros maestros es esto que llamamos Competencia Digital.

- Existen muchos tipos de maestros/profesores:

En relación al uso, o más bien... la actitud ante las TIC, podríamos simplificarlo en:

Así que habría que realizar tantas adaptaciones como tipos de profesores existan y en función de cada una de sus necesidades.

Pero como ya sabes que aunque el objetivo es difícil, lo más importantes es seguir luchando... algunas de las ideas más importantes podrían para mejorar el desarrollo de la competencia digital entre nuestros compañeros, podrían ser:

1. Continuar con la formación permanente tanto online como presencial.

2. Dotar a los centros de maestros con horas suficientes para que puedan introducirse en las sesiones de otros compañeros para ayudarles en el uso de las TIC.

3. Dar importancia a los grupos de colaboradores que existen en diferentes comunidades para ayudar al desarrollo de las nuevas tecnologías.

4. Tener una reglamentación legislativa (en relación a las TIC) que intente estar lo más actualizada posible.

5. Valorar la formación del profesorado. El profesorado debe perder el miedo.

6. Reconocer los niveles TIC de los centros educativos.

7. Fomentar concursos e iniciativas en el uso de las TIC.

8. Realizar trabajor cooperativos y/o colaborativos entre diferentes centros.

9. Intentar homogeneizar la disposición de las redes en los centros educativos.

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