ESCUELAS DIGITALMENTE COMPETENTES

En base a las imágenes que se pueden observar en el "genially" (Propuesta de la Actividad de la Unidad Nº1 Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes) podemos responder a las preguntas de la Actividad Inicial "¿Encuentras la señal?"? de la Unidad Nº2 "El papel de la tecnología en la organización escolar"

1. Señales de que la TECNOLOGÍA permite y/o fortalece el trabajo en red, la puesta en común de los recursos y la colaboración. En el claustro se marcan las líneas a seguir a la hora de utilizar elementos digitales comunes tales como el "aula virtual", "servidor de centro", "servidor de aula", etc. Este año también estamos trabajando de forma colaborativa utilizando diferentes herramientas del Microsoft Office365 (OneDrive, Word Online, etc.)

2. Indicios de una ESTRATEGIA común. También se marcan las pautas a seguir con los chicos a la hora de trabajar con ellos; lugares para descargar aplicaciones, uso de las mismas, progresión en los aprendizajes, etc. Así mismo procuramos estructurar de una misma forma los contenidos que les ofrecemos tanto a través del Aula Virtual cómo del Servidor de Aula. En el caso del Servidor de Centro, nos ayuda a compartir muchos contenidos, tanto dentro de la misma asignatura como de diferentes materias.

3. Muestras de que la TECNOLOGÍA permite el desarrollo profesional de los docentes y del claustro. Este año el claustro va a realizar un curso de robótica el primer trimestre del curso, desarrollando de esta manera nuestra competencia digital. También realizamos cursos online a través de diferentes plataformas como puede ser el CFIE, INTEF, etc.

4. Signos de mejora de la INFRAESTRUCTURA física y/o digital. Año a año se solucionan problemas y se amplían las soluciones; este año se ha reforzado la cobertura wifi en todo el centro, se han cambiado routters, se irán cambiando PDI, etc.